爽满襟怀赏扇联
刘永清
烈日炎炎，暑热难耐，若能持一扇在手，“影动半轮月；香生一握风。”必将顿感清爽凉快，烦躁稍释。在盛夏纳凉之际，撷几则扇联细细品味，更能平添几分快意。
据说，最早的器物联是题扇联。即后唐范质题于素扇上的“大暑去酷吏，清风来故人。”联语以大暑比酷吏，用清风喻故人，既写出了扇子的作用，又令暑气望“风”而逃，十分形象贴切。
清风生掌握；
爽气满襟怀。
盛夏酷暑，炎热难耐，若能手握一扇，扇动风生，热意顿消，身心凉爽，岂不快哉！短短十言，扇之功用，可见一斑。
举起随时消酷暑；
动来无处不清风。
联语从“举起”和“动来”两个侧面，简述了扇子随时可解热祛暑、生风爽心的妙用。通俗易懂，朗朗上口。读完联语似觉清风徐来，酷暑渐去，爽意顿生之感。
过去，扇店的门联，大多直陈扇子的驱暑、遮面之功能。
爽满襟怀，霞宜振彩；
清生掌握，风可扬仁。
上联说，扇可生爽气，手摇红扇，如振彩霞，既可驱暑，又可解烦。下联说，扇能招清风，又可扬仁风。鹤顶格嵌“清、爽”二字，足见作者匠心独远。
王籍借之遮面；
孔明用以麾军。
这里借用了两个典故。上联系指南朝梁临沂人王籍常以笠扇遮面行街之事；下联说三国诸葛亮喜欢手执羽扇，从容镇定地指挥军队。联语虽未言扇，但又在讲扇，妙不可言。
有这样一副题制扇和画扇联语，读来饱含浓浓诗意：
却将妙质因风剪；
为出心裁对月描。
上联用“妙质”制扇，下联以“对月描”画扇。用“妙质”体现了从选材到制成品的各个过程皆精心、细致和高质量。然后又别出心裁地精心设计、描绘、装饰，使之更加赏心悦目。一个“月”字，更折射出主人的高雅和富有才华。活灵活现，如闻其声，如见其形，令人陶醉。
民间有很多扇联总跟鞋联巧对一起，读来颇感别致有趣。如：
扇面画龙龙取水；
鞋头绣凤凤穿花。
再如：
白扇画青龙，能行风不能行雨；
红鞋绣金凤，能飞地不能飞天。
过去，有一副较有影响的题团扇联，立意旨远，诲人戒已：
明月入怀，团栾可喜；
仁风在握，披拂无私。
“团栾”，形容月圆。上联将团扇比作明月寒宫，可给人带来凉意。“仁风”，指仁德之风。下联进一步把“挥扇生风”引申为仁德教化之风，并期望能无私地惠及他人。联语妙思巧制，寓意深刻，发人深思。
水车车水水随车，车停水止；
风扇扇风风出扇，扇动风生。
明代唐寅与祝允明到乡下去，见到农民正在车水灌田。祝出上联，唐对下联。联语采用复字、顶针、转类等辞格，巧妙围绕“车”，“扇”二物，将眼前事联对成文，形象传神。
明末时，江苏昆凌（今武进）被称为“十三阁老”的吴宗达，一次乘船去江阴。行走间，忽见岸边有位少年，在赤日下跟着自己的船朝一个方向走着。吴宗达觉着好奇，便让仆人将少年叫到船上。一问，知道他祖居宜兴县，姓周，名延儒。或许是走累了，周延儒很快就在船板上枕书而眠。吴宗达见状，信口吟曰：
将书作枕，千秋圣贤共头眠。
谁知周延儒并未睡熟，一听出句，立刻来了精神。起身看着吴阁老手中摇动的纸扇，一面绘天文，一面绘地理。便大声对道：
把扇轻摇，一统乾坤随手转。
吴宗达听后一惊，以为小小年纪，出语不凡，今后定有出息。回家后，便说服哥嫂，将侄女许配给他。后来，周延儒高中状元，官至首辅。
传说，李调元在拜访纪晓岚时，谈及自己小时候，一次家中有客来访，因是夏天，递扇进烟之后，客人摇动着扇子出句求对：
吸烟摇扇，眼前风云聚会。
李调元借故出去解手，思索后对道：
屙尿打屁，胯下雷雨交加。
有人说，这是一个歪才在与文人聚会时的答对。联语虽失高雅，但气势不凡，形象有趣。
明太祖朱元璋，见大学士陶安在书房里枕书过夜，便微笑着说：
枕耽典籍，与许多圣贤并头。
陶安听出皇上是在向自己求对，便望着朱元璋手中的那把画着山水画的白折扇，机警地对道：
扇写江山，有一统乾坤在手。
其实，二人都在赞许对方。联语很切合双方的身份和情事。
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